“七彩的夏日”暑假学生活动计划

本学期即将结束，为丰富学生暑期生活，培养广大学生的实践能力和动手能力，促进他们爱读书、勤动手、懂节约等好习惯的养成，让学生度过一个“安全、健康、快乐、有意义”的暑假，根据上级通知精神并结合我校实际情况，制定如下暑假学生活动计划：

一、广泛开展“七彩的夏日”读书活动，参加“好书伴我成长”征文比赛

根据区中小学生暑假活动意见，各班组织学生开展读书、读报活动，教育学生多看有益书籍。读书活动安排：1．主题：“读书与成长的故事”。围绕推荐书目中的图书，写个人阅读的体会，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等。 2．体裁：除诗歌外的任何文体。3．要求：清新朴实，语言流畅，故事性强，也可写叙议结合的读后感。题目自拟，字数800字左右。9月5日之前每班每人交读后感一篇，并择优每班交3篇电子稿，发送到mxh690110@{域名已经过期}。

推荐书目：

二、“寻访常州历史”暑期社会实践活动

（一）、活动目的
　　组织全市中小学生通过互动性、体验性、教育性的寻访活动，了解家乡的历史人物、事件和工业文化及改革开放的巨大成就，引导中小学生在社会实践中传承常州精神，弘扬艰苦创业的民族精神，培养爱祖国、爱家乡的深厚感情。
（二）、活动主要内容
　　1.“我的寻访故事”征集评选活动。全市中小学生利用暑期，以个人或团队的形式走进社区、乡村、厂矿企业、科技园区、科研院所、社会实践基地等，结合本地区恽代英故乡、齐梁文化、孟河医派等独特文化资源开展调查活动，寻访常州历史人物、事件和现代化建设，并通过文字记录寻访的过程和感受，体裁不限，小学生600字、初中生800字、高中生1000字左右。
　　2.“走进运河五号，感受常州工业文化”绘画和摄影作品展评活动。常州是一座有着2500年历史的文化名城，尤其是现代工业、制造业全国领先，有着辉煌的发展和创造史。各班可组织学生或由学生自愿到运河五号创意街区和常州工商档案博览中心（全国中小学档案教育社会实践基地）进行参观学习，并通过绘画和摄影作品记录寻访的过程和感受。绘画作品画种、风格不限，尺寸统一为A3纸张大小。摄影作品彩色、黑白不限，以七寸照片和电子稿的形式参赛。每件参赛作品需填写作品标题、作者学校、班级、姓名、联系方式、作品说明（300字左右）。
（三）、活动要求
　　1.各班认真动员和布置好此项工作，让学生充分了解常州、热爱家乡，提升社会实践能力及综合能力。
　　2.集体组织参观运河五号创意街区或常州工商档案博览中心的学校请提前联系，联系人：邵 雅；联系电话：81097251。

三、“与文明同行”暑期社会志愿服务实践活动

组织动员广大青少年志愿者在确保安全的前提下深入社区、工厂、农村、交通路口等开展社会志愿服务实践活动。为文明城市创建作出力所能及的贡献。

四、开展小记者主题活动

走进“天下第一村”――华西村进行采访，并开展“江苏精神”征文比赛。

五、开展“我们爱科学”夏令营活动

广泛宣传发动，组织推荐报名。

六、切实加强法制意识和安全卫生意识

学期结束前，班主任应教育学生遵纪守法，谨慎交友，告别“三室一厅”，严禁进入不良网吧，倡导文明上网，要对学生进行禁毒、禁赌教育及预防艾滋病教育，要求学生增强自我防范意识：不玩火、不玩电；在没有大人监护的情况下，不去游泳、嬉水；特别注意交通安全、食品安全；学生自发的集体出游必须征得家长同意，并有必要的安全措施。我校定于6月30日上午由各班班主任对本班学生进行假期安全教育（上午8:00学校法制副校长来校作报告）。

七、重点活动安排

1、6月30日，教导处组织班主任对学生开展暑期安全教育。

2、7月1日至9月5日，组织学生参加“好书伴我成长”征文比赛（负责人：各班班主任）。

3、小记者主题活动：7月初，组织小记者走进“天下第一村”进行新农村建设采访，感受“江苏精神”的伟大力量（负责人：恽国平）。

4、“与文明同行”暑期社会志愿服务实践活动：组织动员广大青少年志愿者在确保安全的前提下深入社区、工厂、农村、交通路口等开展社会志愿服务实践活动，填写好政教处下发的实践活动表格，9月5日交（班主任老师布置）。

5、9月10日前上交“寻访常州历史”作品及材料。

小河中学教导处

团  委

                                         2012、6、16