述职述廉报告

马玉平

（2012年4月12日）

任现职以来，在区社会事业局和地方党委、政府的正确领导下，本人团结和带领行政班子，紧紧依靠全校教职工，以推动科学发展为突破口，立足学校发展实际，创新工作思路和方法，狠抓措施落实，较好的完成了三年发展规划的各项目标任务。现将本人任职以来履职和廉政建设情况汇报如下：

一、坚持以学习促素质提高，着力提升领导科学发展的能力。

始终坚持把深化学习放在突出位置，以开展“学习先进找差距，改进作风促发展”活动为契机，带头认真学习，加强干部和职工教育，深入调研思考，努力用科学理论武装头脑，不断提高自身的思想政治素质和业务素质。

一是加强理论学习，提高自身综合素质。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中、五中全会精神，深入学习党的教育方针、政策和经济，法律等知识，积极参加《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的远程专题培训，不断提高自身素质。

二是深入调查研究，提高科学决策能力。发扬理论联系实际的作风，全面围绕加强教研组建设、推进课堂教学改革；加强学生行为习惯教育，促进校风不断好转；加强教师队伍建设，不断提升教育水平和能力；加强教学实施改造，不断改善办学条件等工作重点，带领班子成员，深入教学第一线，深入群众，召开各类座谈会，研讨会，进行认真调查研究和深入思考，集体商量、科学决策，积极有效指导工作实践。

    三是紧抓教育培训，提高教师队伍整体素质。在抓好自身学习的同时，通过行政会议和教职工会议，认真组织好行政人员和广大教职工的学习教育，学习“五项严规”、“五条禁令”等上级文件精神；在组织好教师参加上级部门安排的各类培训的同时，还请专家来校对教师进行指导和专题讲座，通过学习和培训，促进全体教职工的职业素养和理论素质得到提高。

二、坚持抓发展促办学水平提升，全力推进三年发展规划各项重点工作

始终坚持把加快发展、科学发展作为首要任务，以发展规划重点工作为抓手，与班子成员密切配合，求真务实，攻坚克难，实现学校平稳较快的发展，主要体现在以下几个方面：

一是教研组建设成效显著，初中课堂教学改革全面推开。按照“少教多学，学生为主体”的初中课堂教学改革的工作思路，以“板块三串”课堂教学设计下的小组学习为载体，要求教师根据教学目标，精心设计教学环节，精心设计教学问题，切实提高课堂教学效益。教研组全员上公开课、评课、议课，蹲点行政人员积极参与，并邀请教研室和兄弟学校教师来校研讨。随着活动的全面推开，教师参与教研活动的意识和能力不断增强，教研的氛围日趋浓厚。

二是班级建设不断加强，学生行为习惯逐步好转。加强对班主任培训，加强学生行为习惯教育，开展主题教育系列活动，推行校长室巡课制，班主任坐班制及班级月考核制度，引导走读生在校用午餐等，上述举措，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。

三是教师队伍建设有提高，教师工作纪律和责任心不断加强。通过教职工会议对教职工进行“五条禁令”等师德规范的教育和学习，通过讲座和专家报告引领教师专业成长，努力推行随机查岗，帮助解决教职工工作和生活中的困难，密切与教职工的联系、交流，努力打造一支团结向上，高素质的师资队伍。

四是办学条件不断优化，重点改造工程顺利推进。在区社会事业局和镇政府的关心支持下，学校操场和校门进行了改造，教师办公条件在原基础上有了一定改善，2012年争创常州市优质学校，学校面貌将会更加焕然一新。

三、坚持强自身促勤政廉政，努力营造风清气正的良好氛围。

始终坚持立党为国、执政为民的理念，认真对照党章党纪规定，从严要求自己，从严管好班子，以实际行动做廉洁自律的表率，做到警钟长鸣。

第一学习廉政建设规定。认真贯彻“为民、务实、清廉”的要求，切实加强对党风廉政建设理论和各项规定的学习，不断增强自身的拒腐防变能力，带头遵守党风廉政建设的各项规定，自觉抵制腐朽思想的入侵。

第二切实加强班子团结。带头认真贯彻民主集中制，严格执行“三重一大”议事规则，充分发挥班子成员的特长，做到人尽其才，明确责任分工，强化督促落实，形成工作合力。

第三履行廉政建设责任。无论在生活和工作中，都能用党员领导干部标准严格要求自己，用党的纪律和国家的法律法规来规范自己的行为。严于律己，厉行节约，正确行使手中的权利，不利用职权搞特殊化和搞以权谋私，成绩面前不满足，失败面前不气馁，始终以饱满的精神状态投入到工作中。

过去的三年，在上级领导的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校工作取得了一些成绩，但对照上级和群众的期盼，还有较大的距离，本人的工作能力和水平有待于进一步提高。新的一年，我将紧紧围绕争创市优质学校的工作目标，深入践行科学发展观，以开拓创新，奋发有为的精神状态和求真务实、勤政廉政的工作作风，扎扎实实做好各项工作，为学校的快速发展贡献自己应有的力量。