内   容

成   绩

（及荣誉）

特   色

不   足

校务管理

认真制定学校新一轮三年发展规划，认真学习、贯彻执行国家的有关法律、法规和上级教育行政部门的制度、规定，坚持依法治校，严格执行《义务教育法》，不乱收费，建立健全了学校的各项规章制度。

1、区2012年“校长杯”乒乓球比赛获冠军

2、区2012年教职工乒乓球比赛获冠军

3、上半年七（5）获区整班朗读比赛三等奖（耿志忠）

4、上半年九（2）获区整班写字比赛二等奖（徐叶琳）

5、2010级197位学生全部毕业

6、上学期获市优秀团组织

7、严格落实1小时“阳光体育”活动，体育艺术“2+1”专项教育活动正常。

8、学校建有27个兴趣小组，9个社团活动小组，学生至少参加一个兴趣小组或社团活动，参与率达100%。

学校各项规章制度齐全，管理规范，有良好的校风、教风、学风。

队伍建设

1、有5位老师专升本毕业，学校本科达95%。

2、李青等三人获得区第5批骨干学带荣誉，我校已有五级梯队人员14人

3、邵红亚、马红燕、巢玉君获区第四届骏马杯三等奖

4、顾静安被评为区教育装备先进集体和先进个人

5、上学期王玉书记获市优秀团干部

6、薛静麒老师初中英语教师教学能力比赛中获奖

教师自觉执行《中小学教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》

骨干教师队伍还需培养扩大。

学生培养

学生培养加强德育教育，规范学生行为，学生能自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》，有良好的行为习惯。

1、2012年新北区中小学电脑作品评比中，尹炜宸《戏说坐井观天》获三等奖，余超《酒后驾车》获三等奖，祁镇浩《校讯通—家校沟通的平台》获三等奖，徐琳琳《寸金难买寸光阴》获三等奖，顾颜《遵守交规从不闯红灯开始》获三等奖，

2、团委开展青年志愿者活动十次

3、科普知识讲座

4、安全知识讲座

组织学生参与各种活动，在活动中体验快乐，提升素质；

学生的行为习惯养成教育要日常化，要常抓不懈

教育教学科研

及新课程实施

1、省第十届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动中我校有谢姝、李燕华、顾静安、尹纪才、张林峰五位老师获二等奖。

2、马红燕《自主探究,多维互动历史教学策略的研究》获区2007-2011年教育科研（课题）优秀成果二等奖。

3、张红霞《让音美为两翼的艺术课中充满个性的研究》获区2007-2011年教育科研（课题）优秀成果三等奖。

4、我校有李燕华等2位老师获区年会论文评比一等奖，有10位老师获二、三等奖。

5、多次邀请市区级专家、教研员等指导校本教研、课堂教学和专业培训

6、每学期召开家长会，形式多样，集体培训和个别交流相结合，使家长会有实效。

7、行政骨干随堂听课、作业情况调研、行政蹲点、签订减负责任状等措施进行过程监督。

8、新确立省十二五规划课题一个，现有省级课题2个，市重点课题1个，区级课题8个；校级8个。

9、开展《如何有效开展小组学习》沙龙八次

注重为教师搭建锻炼和展示的平台；注重对教学常态的校本调研和校本督导；注重减负工作的落实

课题研究不够扎实，过程管理力度不够。

安全工作

学1、校无重大事故发生，12月6日学校进行了消防演练

2、2、学校食品卫生管理工作扎实有效，在今年的历次检查中均获好评；

3、邀请了法制辅导员进行安全讲座

4、交警中队进行交通安全讲座；

安全工作常抓不懈，定期开展检查、讲座、演练等活动；

校园管理

校园规划合理、整洁、美观。

建有恽代英主题馆，发挥其德育功能，环境布置合理，无卫生死角

加强日常管理，提高专用教室的使用效率

后勤工作

1、  后勤保障及时，规范到位

2、  15个班级都安装了多媒体

3、利用假期对校园进行了翻新和改造，面貌焕然一新

3、  厕所装配感应冲水设施。

保障供应，管理到位

宣传工作

董小方副校长负责的通讯报道小组，对学校工作的重点、亮点进行积极地报道。在各级媒体发表通讯报道稿件近50篇。

积极发挥校园网的宣传功能

档案工作

1、区级档案检查获好评，巢耀中获先进个人

2、积极向上级献计献策

3、档案室档案数量有1680卷3036件

实施电子档案管理，档案员负责

优质均衡发展情况

学校花费一百多万对教学楼进行重新整修，15个班级都配有多媒体教学设备，获市一级校园网称号。学生分班均衡，教师配备均匀。

全年学校工作亮点

1.、学校各项工作有序开展，教职工的积极性得到充分发挥，能严格执行减负规定，初中教学质量有提高。

2、教职工积极参与学校管理，懂法、知法、守法。获市校务公开先进单位。

3、学校无安全责任事故，获市平安校园。

4、学校高标准高要求通过了创建市优质学校的创建验收。

5、团活动丰富多彩，青年志愿者活动十多次，丰富年轻人的生活，激发年轻人的进取性，2011年获市优秀团组织

学校工作主要经验

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