新北区小河中学班主任基本功大赛面试方案

一：竞赛目的：

更新班主任理念，提高班主任班级管理素养，充分展示班主任在管理工作中的智慧和艺术，形成具有一定推广意义的教育经验。

二、参赛人员：已经参加基本功竞赛笔试的班主任。

三、竞赛项目及分值：

1、教育故事演讲。（50分）

讲述自己班主任工作中真实的、典型的故事。演讲时间5分钟。

2、模拟情景答题。（25分）

参赛选手根据抽签材料及要求，运用教育学与心理学原理、德育原理等进行分析，提出解决问题的策略和方法。抽题后准备时间10分钟，答题时间3分钟。

3、随机问答（25分）。

参赛选手随机回答评委提出的一个问题，时间为3分钟。

四、评分要点：

1、教育故事演讲

（1）真实性。指已经发生的真人、真事、真问题，不虚构，不杜撰，是参赛选手班主任工作中亲身经历的教育案例，并以第一人称和故事的形式进行演讲，抒发真情实感。

（2）教育性。教育故事的主题和内容，必须具有教育意义和思想性，能体现出班主任对学生的教育及效果、对班集体建设的作用，能体现出班主任的教育理念和智慧。

（3）故事性。选手的演讲以记叙为主，再现的是一个现实的教育情境及过程、成效，有完整的故事情节，能体现班主任使用的教育策略与方法等。

（4）典型性。教育故事要选取具有典型意义的教育事件，能反映时代的要求、育人工作特点和规律，能以小见大，能反映出某一类事情或教育活动的基本共性，观点鲜明，见解独到，思想深刻。

（5）艺术性。教育故事要有画龙点睛的题目，感人的过程，令人难忘的结尾，注重细节描写；演讲时仪态自然大方，能做到声情并茂，用真情实感打动人。

2、模拟情景答题

（1）正确判断情景材料中的教育主题。

（2）深刻分析情景材料中问题产生的原因。做到全面辩证，为解决问题提供可靠根据。

（3）准确提出解决问题的合理有效的教育对策。所提出的教育对策应具有教育理论依据、具有创新性和可行性，能取得较好的育人效果，从而展示选手的理论素养、专业知识与能力水平。

3、随机问答

（1）即时性。对评委随机提出的问题，能敏捷思考、准确回应，及时陈述观点。

（2）应变性。应对问题从容，语言表达准确，逻辑性强，思路清晰，富有独创性。

五、竞赛评委

    马玉平、董小方、何琴、李青、孙学闯、王玉、董红方、陈惠青

六、竞赛工作人员：

     准备室：何伟、郑志荣、

场地音响：常铀

七、竞赛时间：12月9日

八、奖项评定

根据每位评委的打分，算出总得分，均分就为每人的最后得分。学校将根据笔试、面试成绩按权重计算总得分，评出校一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

                                                 新北区小河中学

                                                    2014年12月