蔡林森在长期的实践中确立“尊重主体，面向全体”的办学思想，形成“没有教不好的学生”的教学理念，创立“先学后教，当堂训练”的教学模式，走出了一条成功的洋思之路，1999年,江苏省教委下发《关于学习洋思初中改革课堂教学模式全面提高课堂教学实施水平的指导意见》（苏教基〔1999〕105号）文件,在全省范围推广“洋思经验”。2006年8月，蔡林森从洋思中学退休，同年10月，应邀到河南省焦作市沁阳市永威学校，现任永威学校总校长。在永威学校，他大力推进课改，实施精细化管理，制订教书育人责任制，注重教学过程管理，完善发展洋思经验，短短几年使永威学校发生了脱胎换骨的变化，洋思经验在永威学校得到了发展。实践证明结合实际发展的洋思经验，是完全值得推广的。

为进一步深入研究学习发展中的蔡林森教育思想，培养学生主动学习能力，深入推进课程改革，全面实施精细化管理，有效促进全区教育优质均衡发展，全面提升我校办学水平和教育教学质量，经研究，决定在我校开展学习蔡林森教育思想活动，具体要求通知如下：

一、高度重视，认真学习。通过业务学习、读书活动、教师沙龙、课题研究、校际交流、教学比赛等方式，深入学习贯彻蔡林森教育思想（学习部分资料由学校提供上传校园网或教师通过网络学习）。

二、积极实践，反思总结。全体教师结合自身教学实践，反思自己的教育教学管理得失，积极实践，改革创新学校管理尤其是教学过程管理模式、课堂教学模式，修订完善评价体系，努力提高管理效能和教育教学质量。

三、及时反馈，持之以恒。各教师要认真学习、贯彻落实，于每周五下午放学前把本周的学习并结合自己的教育教学写出自己的体会，交教导处何伟，教导处做好登记工作。

                              小河中学校长室

                                2012.12.12