从本学期开始，省教育装备与勤工俭学管理中心、省中小学实验教学研究中心、实验教学专业委员会（筹）开展中小学实验教学研究系列活动，具体方案从研究中心网站（http://{域名已经过期}）上下载。

一、联系方式：省教育装备与勤工俭学管理中心 张忠伟 025-83335182；

省中小学实验教学研究中心 顾晓东 0514-87934569。

二、参加对象：  初、高中理化生教师、实验室管理人员及装备部门人员。

三、奖项设立：  评选活动对参评作品设立一、二、三等奖，并颁发相应证书。

江苏省中小学改进与创新设计评比活动方案

（一）、内容要求

1、理、化、生学科教科书中涉及的所有实验。

2、必须为原创作品，不得盗用和抄袭。

3、以word文档的形式报送，最后一页注明姓名，写清投稿人所在单位、通讯地址、邮编、联系电话、电子信箱，以便及时联系。

（二）、报送及评选办法

参加人员先将在实验教学及实验研究中所取得的相关实验改进与创新设计的文章投到实验教学研究中心网上进行公示，由其他老师进行评价和打分，并对相关设计提出交流意见，达到共同研究与学习提高的目的，到年底组织专家分学科进行评审，确定评比获奖情况（时间一直持续到年底专家评审时为止）。

江苏省中小学实验教学多媒体课件评比活动方案

（一）、内容要求

1. 类型不限，制作平台不限。文件压缩后上传，大小控制在30M以内为宜，课件力求短小精干，篇幅不宜过长，实用性强，内容丰富，便于操作。

2. 需具有材料新、内容新、形式新，原创性、知识性、综合性的特点。

3.符合省内现行教材内容，可以注重某个知识点，突出实用性和交互性。

4. 课件中的配音应为标准普通话配音。

5. 必须是个人的原创作品，不得盗用和抄袭其他课件参加评比，一经发现，将取消参评人的资格。

6.在课件的最后一页注明市名和姓名，写清所在单位、通讯地址、邮编、联系电话、电子信箱，以便及时联系。

（二）、分组方式      本次大赛分为初中理化生组和高中理化生组。

（三）、评审方式

由参赛选手将参赛课件提交到江苏省中小学实验教学研究中心，经初步审核后在研究中心网站上进行展示，接受其他老师评价和打分，在充分展示的基础上，年底聘请有关专家组成理、化、生及小学科学等评审组，结合网评和点击率，进行评选。

江苏省中小学优秀实验教学论文评比活动方案

（一）、论文内容

1.围绕理、化、生在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展实验教学

2.针对当前理、化、生课程改革方面的重点、热点、难点问题，进行前瞻性、前沿性的研究

3.理、化、生在新课程改革方面的成功案例

4.实验室和管理方面如何主动适应新课程要求，为课程教育教学改革服务

5.理、化、生实验教学活动的成果及经验总结

6.利用信息技术等现代化教育技术手段，促进实验教学质量的提高的研究

7.实验改进、实验创新设计及自制教具方面的成果

8探究性实验活动设计

（二）、对论文的要求

1.题目自拟，选题新颖，题材科学，逻辑严谨，语言流畅，字数不限。

2.论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确，且主题明确、结构合理，文风简约，论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。

3. 必须是未发表和未参加过评比的作品，不接受网上下载和抄袭的作品。

4. 字数以3000-5000字为宜，按统一的格式撰写（论文格式含：摘要、关键词、参考文献）。标题请用小二号黑体；内容正文请用小四号宋体；正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明县（市、区）、学校名称、作者姓名及联系电活，正文前的内容摘要请用五号楷体，不超过300字，并注明“内容摘要”。

（三）、评选办法

所有参评对象将相关论文提交到实验教学研究网（由各大市组织，对上报作品必须严格把关，每市要不少于50篇），经初步审核后在江苏省中小学实验教学研究网（同上）上进行公示，由其他老师进行评价和打分，并对相关文章提出交流意见，达到共同研究学习提高的目的。年底组织专家组成理、化、生等评审组，结合网评及点击率进行评选。

区教育文体局要求各教研组必须参加每项活动，并由学校将活动过程、上传内容汇总刻录成盘交区，请各教研组落实到人并及时报教科室。

 

                                                 教 科 室

                                             2009年9月15日