小河中学教育技术装备自评报告
我校坚持以人为本、和谐发展的办学理念，采取积极措施，努力加强现代教育技术在教育教学中的应用，推动教育改革和发展，促进教育现代化的进程，现将我校现代教育技术工作的情况简要汇报如下：
一、建立健全现代教育技术管理组织，制定发展计划，完善制度，规范管理。
我校在上级教育主管部门的领导下，积极主动地迎接现代教育技术特别是信息技术的挑战，及时应用现代教育技术，以提高教学质量，把加强制度建设和实现管理信息化作为学校管理工作的重点。
1、建立管理组织。学校成立了以分管副校长为组长的学校现代教育技术领导小组，下面有教导处、总务处和各教研组参与现代教育技术工作，学校十分关注现代教育技术的应用，把这项工作看成是学校现代化程度的标志之一。
2、制定创建规划。领导小组主要负责现代教育技术发展规划与硬件建设，在调研的基础上，制定了“现代教育技术发展规划”及学年度工作计划，学校建立健全学校网站管理制度、计算机教学规章制度、教育教学常规管理制度等，规范管理。鼓励支持教师积极开展多媒体教学，主动参与到创建现代教育技术实验学校活动中来。
3、加强专业队伍建设。我校建立了一支与办学规模相适应的现代教育技术管理队伍，各教研组负责现代教育技术与学科课程整合；网络管理员、电教管理员、设备维护员、信息技术应用研究员等各司其职。郭小福、顾静安两位负责信息技术教学工作，张兴奕、常铀二位负责电脑及网络管理。
二、加大信息化教育环境建设和教育教学软件资源建设的力度，拓宽教育讲台，丰富教学手段。
几年来，我校投入现代教育技术资金近27万元，主要用于增添各类电教设备、创建校园网等。
建设校园网。 我校校园网是以光纤作为主干，网速为
创建学校网站。我校网站已建成多年，有独立的域名：{域名已经过期}，目前正在争创市一级校园网。栏目分为：网站首页、学校概况、校园新闻、行政管理、教学科研、德育天地、队伍建设、后勤管理和图书馆专题网站，有专人负责，定期更新网页，学校的通知、提示、文件及资料等都能在网上运行。学校网站已成为学校与社会、教师与学生之间相互沟通的桥梁，同时也为进一步推进信息化建设提供了平台和契机。
切实加强资源与教育教学相整合。学校要求教师积极参加学校软件制作，各学科自制一批质量较高的多媒体课件，这些课件上传到服务器共享。迄今为止，我校已建成校本课件库，学校教育资源库初具规模。
三、加强硬件和软件建设，制定规章制度、严格操作规划，促进各学科协调发展
学校建设有三个标准实验室，实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗、有毒有害物品专柜等措施，仪器完好。实验室有三个专职教师、音乐教室有两个专职教师、美术教室有两个专职教师。
学校每学期根据目录要求及实验消耗品的补充计划，按照常州市实验仪器及药品添置要求，由专门软件统一向市装备站征订，质量可靠，无“三无”产品，学校无另外购置渠道。
实验室等专用教室仪器均按上级要求用计算机进行管理，仪器入柜、使用、报废等均由专职教师进行计算机管理，设备摆放规范，数据准确。仪器设备帐册齐全，帐目规范。实验课按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。并按要求做好相关台账。
学校图书馆为常州市示范图书馆，硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求，实行计算机管理。藏书结构合理，藏书数量达59525册，阅览室分为教师阅览室和学生阅览室，方便师生借阅图书杂志。
藏书无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。每年省级要求添置图书，图书添置按新北区社会事业局和常州市新华书店的协调，学校只要承担三到四成的费用，大大减少了学校的经费开支，也极大地提升了学校添置书籍的速度。
图书馆设馆长一名，为中学高级教师，图书馆各项规章制度完善，管理规范。所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。图书、音像资料、期刊等均按规范著录。图书上有藏书章、书标、条形码。师生借阅图书实行全天候开放、全开架借阅，学生借阅数量有保证。
在新北区社会事业局和镇政府的大力支持下，学校近年来装备不断得到更新，教学资源库不断丰富，同时学校也在大力培训教师，现代教育技术在学科教学中的应用率和教师在课堂教学中对现代教育技术的使用率得到较大程度的提升，现代教育技术为学校教育教学事业的不断发展提供了有力的保障。
常州市新北区小河中学
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