“板块三串式”教学设计结构下课例观察量表
发布时间:2013-10-21
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“板块三串式”教学设计结构下课例观察量表
观察视角 |
分值 |
得分 |
意见与建议 | |
视角1:整体板块设计 (15分) |
1、对教材整体结构的把握 |
10 |
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2、以学习视角清晰描述学习任务与目标 |
5 |
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视角2:每板块中任务性问题 (25分) |
3、任务性问题的清晰呈现 |
10 |
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4、任务性问题的有层次性 |
10 |
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5、及时关注巩固性任务的设计 |
5 |
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视角3:学生学习活动方式 (25分) |
6、针对每一任务性问题学习方式的适合性 |
10 |
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7、每位学生投入学习的状态 |
10 |
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8、学习团队(同伴、小组)合作效果 |
5 |
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视角4:目标达成反馈方式 (20分) |
9、及时巡视发现学习资源 |
5 |
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10、指导学生积极投入学习 |
5 |
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11、学生学习结果展示反馈方式 |
5 |
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12、教师点拨归纳提升 |
5 |
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视角5: 教师综合素养 (15分) |
13、语言表达简洁亲切、明晰机智 |
5 |
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14、走进学生、关注个体 |
5 |
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15、媒体技术的恰当应用 |
5 |
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注:本观察量表不打总分,意在观察分析课例。 |
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