9月16日，我校召开初一年级教师会议，总结开学以来的成绩与问题，并部署下阶段工作。学校领导马校长与初一年级分管校长陈卫元出席会议。

首先，各备课组长和各班主任介绍了开学以来展开的一些工作以及存在的问题和困惑。

接着，陈校长作重点发言。他充分肯定了初一年级全体老师在开局工作中的积极的精神面貌，历数了各备课组、各班主任的教育教学实绩，表扬了部分教师的突出表现。同时，他指出，学校的课堂教学存在着“以讲为主”的老方法、“板块三串”落实不到位、重教学轻管理等问题，作业批改还存在不规范的现象，班主任管理还存在着管理的真空。他强调，“板块式三串”的教学必须真正落实到位，学生的小组学习不能流于形式。课堂上精讲多练，注重课堂反馈和目标达成的检测。班主任要尽快建立健全班级管理制度，进而落实好制度，以避免班级管理出现空白。

在后续工作的部署中，陈校长谈了三点措施，一是每两名同学科老师和每两名班主任“结对”，互相学习，结伴工作。二是将以“板块三串下的小组学习”为主题，开展校本教研活动。三是第四周起，启动与实验中学的集团交流研讨。

在班主任工作方面，德育处刘主任也强调了常规要常抓不懈，班主任要在与学生每天的相处中有所思考，使学生养成良好的行为习惯；一个班级要有所突破必须建立健全的班级管理制度和学生考核细则，让班主任工作精细化，从而使班集体更能发挥正能量。

最后，马校长发表总结性讲话，他对陈校长的讲话表示赞同，指出教师要转变传统教学观念，贯彻落实教学常规，建立正确的师生关系，重视课堂管理才是课堂教学的保障。

这次会议虽然短暂，但至关重要。它使教师明确了初一教师的职责所在，明确了教育教学的有关要求，更让我们感到过程的艰辛和压力。“路漫漫其修远兮”我们相信通过我们的智慧和不懈努力，初一年级这艘船将行驶得更稳当！