为进一步推进区域教学改革，提升基础教育教学研究水平，促进学校内涵建设，1月6日，由新北区教育局主办，新北区小河中学承办，常州市前瞻性教学改革实验项目《“互助共生”课堂范式的实践研究》中期区级展示活动在新北区小河中学举行。与会嘉宾有区教育局杨仁元副局长、基教处蒋辉处长、教育发展中心彭宏伟主任、学科教研员、各初中校分管教学、德育副校长、小河中心小学和孟河实验小学的领导及教师代表，以及我校七八年级家长代表。

　　　听——精彩真挚的项目介绍

　　7:45，新北区小河中学刘荣华校长为大家介绍项目的推进情况。市前瞻性教学改革实验项目《“互助共生”课堂范式的实践研究》，旨在建立“互帮互助，教学相长，课堂生成，师生共生长”的小组合作制课堂。小河中学与江苏苏派教育课改中心联合办学，通过打造“班组文化”“导学案编制与课堂流程”“生训体系”“评价体系”等四大体系，推进课堂改革，建立新的课堂范式。课改给学校带来了不一样的活力与生机，课堂在变，学生在变，教师在变，学校在变。塑砺进文化，育志强学子，课改在路上。

　　赞——勤进自信的领学展示

　　8：00，第一届八年级小老师争霸赛如期在学校体育馆开展。小老师们领学能力的集中展示，让所有来宾更进一步的感受到课改对学生产生的影响。阳光大方的气质、清亮高昂的声音、整齐清秀的板书、自然流畅的话语，还有清晰缜密的逻辑，这些小老师用活力与智慧书写出了不一样的青春。

　　赏——砥进向上的班组文化

　　学生是学习的主体，也是班级文化建设的主人。走进一个个班级，来宾们看到的是凝聚着班级精神气质的班规班训，彰显文化底蕴的读书角、作品展示栏，赏心悦目、令人心旷神怡的植物角，教室从学习场所转变成同学们温馨的家园。班组文化展示环节，更是精彩纷呈，亮点多多。班级文化、小组文化，讲故事吟组歌唱班歌……整个教室里充满着活力、生命力。我的班，我做主;我的组，我当家。美丽个人，美丽小组，进步之星，温情积分榜上有我!

　　观——严而有序的激情跑操

　　一月的寒风凛冽、冰冷刺骨，却抵挡不住同学们昂扬的精气神、似火的跑操情。迎着寒风，同学们用整齐的步伐、响亮的口号跑出了雄心壮志，展现出生命的激情和永不言败的斗志!跑操后的小组总结，组规背诵，朗朗奔放;行政组长点评，表扬批评分明。来宾们啧啧称赞，甚至表扬说，好像已经置身于“衡水中学”。

　　品——互助共生的协进课堂

　　9：55，专家、校长、老师、家长代表纷纷走进各个班级进行听课，近距离接触课改课堂的活跃气氛，感受小组合作学习、小老师领学的魅力。在不同班级、不同学科课堂中的，合学时明确合理的分工、每位组员的积极参与，领学时细致自信的讲解，让来宾们看到了不一样的课堂。同学们乐学好学的精神为这个冬天增添了不一样的亮色。

　　研——专家、领导助推课改

　　江苏苏派课改中心高翔主任为大家带来了《互助共生课堂的目标和操作方式》的报告，高主任结合丰富经验和实践案例，向大家分享了苏派课改中心“聚一群好人，做一件好事”的思想与行动。高主任对教育的认识，对学校办学的认识，既有高度，更有温度，满满能量接地气，给来宾们很大的启迪。彭宏伟主任总结说：“小河中学的变化令人惊喜，对小中师生在展示活动中的表现点赞。”最后，杨仁元副局长作重要讲话，肯定了小河中学的课改工作，对小河中学充满期待，并对全区素质教育工作作出重要部署。

　　梦想因坚持而闪耀，课改因生动而砺进。砥砺行为，敦进学业，我们奋斗在课改的大道上!

作者：钱竹燕    摄影：常铀   编辑：张兴奕     审核：刘荣华